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总校区(山师校区):山东省济南市经十路历山路南口三庆汇文轩西座十九楼

公交路线:62、117、115、K93、K68、K137、K56、16、79历山路南口站下车

大观校区:大纬二路58公交路线:K51、K50、101、103、18、15大观园站下车;另有11、brt5等皆可到达

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幼小衔接班全年报名开始啦!
2015/1/24 16:01:09 点击: 2145
 

幼小衔接班全年报名开始啦!!!

幼小衔接是孩子成长过程中的一个重要阶段,幼小衔接快乐托管班,借助于右脑潜能学习课堂,对孩子进行规则意识、任务意识、自理能力、交往能力、动手能力、课堂注意力等各种能力的培养,良好行为习惯的养成,情感、意志、兴趣、性格、需要、信念等非智力因素的培养,从而达到从幼儿园顺利过渡到小学的良好衔接。主要通过以下三大模块进行有效训练:

1良好生活习惯的培养:生活习惯是指儿童作为一个社会人要生存下来必须具备的行为能力,它包括独立性和生活自理能力,比如整理自己的小书包;人际交往能力,比如跟老师和同学交往,实现人际互动,迅速融入集体;语言表达能力,比如能够清楚的表达自己的意愿、请求或者委屈等。

2)良好学习习惯的培养:学习习惯指儿童完成学习任务时所必须具备的行为能力,首先是区分游戏与学习,其次还包括注意力、课堂行为中眼耳跟随老师、作业行为、规则和任务意识、时间企划和管理能力以及培养儿童认真、积极进取的心态(比如:渴望得到老师的表扬),做事情能够善始善终,生活和学习中不怕困难。良好的学习习惯是一劳永逸的事情,无论是家长还是老师,都应该把学习习惯的培养放在重要位置上。

3)学习能力的培养:学习能力是素质教育中最核心的部分,是儿童接受外部世界,吸纳外部信息,适应环境的根本能力。其主要包括注意力、编码能力、感知和运动能力、记忆力和思维能力。其中,注意力是一切学习行为的前提,因此是学习能力的首要因素。编码能力是对符号信息的加工能力,对文字符号的敏感度及对符号的编码转换能力,是儿童学习过程中的决定性能力。感知及运动技能事关孩子作业过程中的手眼协调,因此也会直接制约孩子的学习行为。记忆力和思维力对学习效果的促进作用不言而喻。

招生对象:5--6岁幼儿,按水平分班。

教学特色:

小班制授课,每班10人,额满为止。

专业幼儿教师全方位互动式教学;专职生活、活动教师全程跟班。

封闭式小区管理,营养午餐每日更新;

每周不同的话题、不同的主题活动,让每一位孩子都有更多的表现机会。

标准的人教版《幼小衔接》课程,全面正规学习。

多媒体动画、影音、歌咏比赛、体育对抗赛等丰富多彩的课余生活。

金牌特色课程介绍

形象识字   全脑形象识字,过目不忘!孩子学会常用汉字和句子运用,学期结束后能认识常用汉字,做好入学前理解能力和识字准备

全脑潜能课  开发孩子学龄前黄金时期的智力,培养空间感,立体感,超强记忆力,多项思维力,表达力,领悟力!助孩子智商绝胜人生!

语  文   快乐拼音,形象识字,阅读练习,小故事互动,表达力训练  口头表达能力训练

数  学   数学概念建立,十以内的加减法学习,

游戏互动   小故事互动,情商训练,手工折纸,智力互动

安全知识   入小学后的安全常用知识,自我保护意识培养

故事会    阅读兴趣培养,励志故事寓教于乐。

智力手工   开发智力及动手能力

 

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